Вакансия Учитель начальных классов, работа

Требуется на работу Учитель начальных классов, вакансия Республика Саха (Якутия), Полная занятость с зарплатой от 45000

Требуется Учитель начальных классов в Республика Саха (Якутия) с зарплатой от 45000;
Центр занятости вакансия Учитель начальных классов
. Свежие вакансии с официального сайта Центра занятости и отдела кадров прямых работодателей обновляются каждый день;
Вы можете получать уведомления на электронную почту, подписавшись на новые вакансии.

Вакансия Учитель начальных классов

Актуальность на 21 мая 2024 г. Подробно о каждой вакансии можно посмотреть в рубрике полной информации.

Соискателю работы

Написать резюме

Отправить резюме по факсу или на почту school15svetliy62@mail.ru

Вакансия - Учитель начальных классов
Контакты работодателя

Уточнить условия работы по телефону
Саха /Якутия/ республика, Мирнинский улус, Светлый поселок, Советская улица, tvschool36@yandex.ru

Полная информация

Регион: Республика Саха (Якутия)

Должность: Учитель начальных классов

Компания: МКОУ "СОШ №15"

Заработная плата: от 45000

Трудоустройство

Специальность: Учитель начальных классов

Режим работы: Полная занятость

Адрес, контакты работодателя

Регион: Республика Саха (Якутия)

Адрес: Саха /Якутия/ республика, Мирнинский улус, Светлый поселок, Советская улица, tvschool36@yandex.ru

Телефон компании / ЦЗН

Эл.почта: school15svetliy62@mail.ru

ОГРН: 1021400971294

ИНН: 1433015513

КПП: 143301001

Адрес места работы

Регион: Республика Саха (Якутия)

Дополнительная информация по адресу: Саха /Якутия/ республика, Мирнинский улус, Светлый поселок, Советская улица, tvschool36@yandex.ru

Месторасположение работы

Работа в городе: Республика Саха (Якутия)

Уточнения по адресу: Саха /Якутия/ республика, Мирнинский улус, Светлый поселок, Советская улица, tvschool36@yandex.ru

Работа Учитель начальных классов

Основная информация о работе

Специальность: Учитель начальных классов

Тип занятости: Полная занятость

График работы: Полный рабочий день

Профобласть: Образование, наука

Должностные обязанности

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
Оказание адресной помощи обучающимся
Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды
Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера
Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации
Проектирование и реализация воспитательных программ
Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)
Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)
Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления
Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации
Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде