Вакансия Учитель математики, работа

Требуется на работу Учитель математики, вакансия Тюменская область, Полная занятость с зарплатой от 35000

Требуется Учитель математики в Тюменская область с зарплатой от 35000;
Центр занятости вакансия Учитель математики
. Свежие вакансии с официального сайта Центра занятости и отдела кадров прямых работодателей обновляются каждый день;
Вы можете получать уведомления на электронную почту, подписавшись на новые вакансии.

Вакансия Учитель математики

Актуальность на 02 июня 2024 г. Подробно о каждой вакансии можно посмотреть в рубрике полной информации.

Соискателю работы

Написать резюме

Отправить резюме по факсу или на почту aksarino@mail.ru

Вакансия - Учитель математики
Контакты работодателя

Уточнить условия работы по телефону
Тюменская область, Ярковский район, Гилево село, Центральная улица, дом: 3;корпус: -;офис/квартира: -;

Полная информация

Регион: Тюменская область

Должность: Учитель математики

Компания: МАОУ "АКСАРИНСКАЯ СОШ"

Заработная плата: от 35000

Трудоустройство

Специальность: Учитель математики

Режим работы: Полная занятость

Адрес, контакты работодателя

Регион: Тюменская область

Адрес: Тюменская область, Ярковский район, Гилево село, Центральная улица, дом: 3;корпус: -;офис/квартира: -;

Телефон компании / ЦЗН

Эл.почта: aksarino@mail.ru

ОГРН: 1027200814695

ИНН: 7229005925

КПП: 722401001

Адрес места работы

Регион: Тюменская область

Дополнительная информация по адресу: Тюменская область, Ярковский район, Гилево село, Центральная улица, дом: 3;корпус: -;офис/квартира: -;

Месторасположение работы

Работа в городе: Тюменская область

Уточнения по адресу: Тюменская область, Ярковский район, Гилево село, Центральная улица, дом: 3;корпус: -;офис/квартира: -;

Работа Учитель математики

Основная информация о работе

Специальность: Учитель математики

Тип занятости: Полная занятость

График работы: Полный рабочий день

Профобласть: Образование, наука

Премия и бонусы

MONTHLY 30 %

Должностные обязанности

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.