Вакансия учитель математики, работа

Требуется на работу учитель математики, вакансия Омская область, Полная занятость с зарплатой от 22150

Требуется учитель математики в Омская область с зарплатой от 22150;
Центр занятости вакансия учитель математики
. Свежие вакансии с официального сайта Центра занятости и отдела кадров прямых работодателей обновляются каждый день;
Вы можете получать уведомления на электронную почту, подписавшись на новые вакансии.

Вакансия учитель математики

Актуальность на 09 мая 2024 г. Подробно о каждой вакансии можно посмотреть в рубрике полной информации.

Соискателю работы

Написать резюме

Отправить резюме по факсу или на почту abroket@mail.ru

Вакансия - учитель математики
Контакты работодателя

Уточнить условия работы по телефону
Омская область, Павлоградский район, Южное село, Садовая улица, дом: 27;

Полная информация

Регион: Омская область

Должность: учитель математики

Компания: МБОУ "ЮЖНАЯ СШ"

Заработная плата: от 22150

Трудоустройство

Специальность: учитель математики

Режим работы: Полная занятость

Адрес, контакты работодателя

Регион: Омская область

Адрес: Омская область, Павлоградский район, Южное село, Садовая улица, дом: 27;

Телефон компании / ЦЗН

Эл.почта: abroket@mail.ru

ОГРН: 1025501931267

ИНН: 5529004220

КПП: 552901001

Адрес места работы

Регион: Омская область

Дополнительная информация по адресу: Омская область, Павлоградский район, Южное село, Садовая улица, дом: 27;

Месторасположение работы

Работа в городе: Омская область

Уточнения по адресу: Омская область, Павлоградский район, Южное село, Садовая улица, дом: 27;

Работа учитель математики

Основная информация о работе

Специальность: учитель математики

Тип занятости: Полная занятость

График работы: Полный рабочий день

Профобласть: Образование, наука

Должностные обязанности

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.